近日，北京教育科学研究院、社会科学文献出版社共同发布了《京津冀教育蓝皮书：京津冀教育发展研究报告（2016～2017）》。

　　随着京津冀教育协同发展进入全面落实的新阶段，搭建合理有效的平台系统日益凸显出其必要性和紧迫性。平台是由一系列“软”和“硬”要素组成的有机集合体，是为主体的创新活动提供服务的公共结构。区域教育平台体系就是由若干平台组成的公共服务系统，是基于本区域的教育和社会发展特点，在区域各级政府、学校、科研机构、企业及教育中介组织等的互动协同下，通过政策制度推进、合作项目落实、监督措施保障等形成的公共服务网络，其目的是促进教育要素的有效流动，提升教育成果转化，服务经济社会发展需求，服务社会公众需求，服务教育自身发展需求，进而实现区域教育水平的整体提升。鉴于此，作为支撑京津冀教育协同发展的重要载体，平台系统不仅有助于引导多方参与，实现资源有效整合，而且有助于破解京津冀教育发展中的瓶颈问题，是战略实施初期促进区域教育协同发展的关键引擎。

　　本年度京津冀教育蓝皮书选择以“协同发展平台体系建设”为本年度报告的主题，旨在研究和回应京津冀区域教育协同发展战略实施初期的关键问题。该研究报告秉持学术性、原创性、前沿性和主题性相结合的原则，以“设计主题—组织研究—形成专题研究报告”为模式，组织京、津、冀三地的专业研究人员围绕主题框架内的热点、重点、难点问题展开研究，以期较为深入、全面地反映区域教育改革发展的实际情况，发展和分析战略落实中的经验与问题，从而更好地发挥教育科学研究为中央部门决策服务、为京津冀区域教育协同发展服务、为三省市教育服务的功能。