蓝皮书指出，自正义与发展党2002年上台以来，土耳其教育在学生入学率、性别和地区平等、教育投入等方面有了突破性的提高。2013年经济合作与发展组织（OECD）的报告给予土耳其的教育比较积极的评价，但与其他国家相比，土耳其的教育还处于一个较低的水平。

　　蓝皮书指出，正义与发展党为改善国内教育现状，解决国内教育系统存在的问题，实现2023年的教育目标而推行了一系列教育政策和改革计划，如进行“4+4+4教育法”，实现小学、初中、高中各四年的义务教育；解除禁止女大学生佩戴头巾的规定；提高女性入学率项目；新教师计划；增强机遇与提高技术运动；加强职业教育和培训项目以及加强教育基础设施建设等措施，取得显著成效。

　　蓝皮书指出，到2023年，土耳其共和国成立百年之际，土耳其要实现的教育目标是：实现人人接受教育；彻底贯彻法提赫项目，全国的每间教室都配备交互式白板，每位学生拥有一台平板电脑；实现学前教育和中等教育100%入学率；促进职业教育发展；提高高等教育质量；增加高校专业人才数量；增加私立大学数量；制定语言学习政策；消除地区和性别教育差异；为学生提供更加灵活的教育结构。

　　蓝皮书指出，在土耳其及其他穆斯林占主导地位的国家，妇女地位始终是一个突出的问题，这很大程度上是受到伊斯兰教传统的影响。即便是在土耳其这样经济发展、政治民主的国家，妇女地位的不平等始终是引起社会争议的重要话题。

　　蓝皮书指出，土耳其处于连接东西方“金桥”的特殊地理位置，加之全球化的迅速推进和消费社会的到来，毒品种植、生产、加工、贩运和滥用正日渐猖獗，土耳其正从毒品贩运的过境国，转变为多种毒品过境、生产和消费并存的国家，毒品已经成为威胁公民身心健康和社会安定团结的一个重要因素，为此，土耳其政府积极启动“毒品战”，全方位打击毒品犯罪。

　　（参见《土耳其发展报告（2014）》社会科学文献出版社，2014年7月）