皮书观点
2012版《教师蓝皮书》：我国中小学教师规模庞大，平均每百名从业人口中就有1.36个人是中小学专任教师
来源： 作者：本网编辑
发布时间：2012-07-10
2012年7月10日，由社会科学文献出版社、北京师范大学联合主办的教师蓝皮书《中国中小学教师发展报告（2012）》发布会在京举行。
该书是北京师范大学课题组在2002年开始不定期推出“中小学教师发展报告”（内部资料）的基础上首次公开发表的年度报告，努力将中国中小学教师队伍的主要方面，放到国际视野中加以认识，与OECD（经济合作与发展组织）的关键教师指标相比较，深入分析当前中国中小学教师队伍建设面临的形势和问题。
教师蓝皮书《中国中小学教师发展报告（2012）》立足于和教师政策有关的几个关键问题，参考OECD教育指标体系的设计思想，主要利用国家教育部教师队伍的主要统计数据，对我国教师队伍建设的水平、结构进行了分析。
教师蓝皮书《中国中小学教师发展报告（2012）》指出，2010年，全国普通中小学专任教师规模达1065.8万人，分布在我国的东南西北，城市、村庄。基本等于西班牙全国的人口，平均每百名从业人口中就有1.36个人是中小学专任教师。和发达国家相比，我国比例较低，显示人口红利；和发达省份相比，较贫困的省份承担了更多的下一代教育责任，劳动力流动和教育责任的流动还不同步。
和国际上发达国家相比，我国中小学教师虽然规模庞大，占就业人口的1.36%，但仍然明显低于OECD国家2%～2.5%的比例。这是我国劳动力规模较大，而学龄人口规模相对减少的表现之一。
（以上内容参见教师蓝皮书《中国中小学教师发展报告（2012）》，社会科学文献出版社2012年7月出版）
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