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皮书发布

《考试蓝皮书:中国高考报告(2019)》在京发布
来源:考试蓝皮书  作者:张雯鑫   发布时间:2019-01-21

  2019年1月18日,高考40年学术研讨会暨《考试蓝皮书:中国高考报告(2019)》发布会在京举行。来自中国社会科学院、北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学、华中科技大学、国家教育行政学院、中国教育科学研究院、瞭望智库、北京市教科院等单位的近30位专家学者出席发布会,并就改革开放40年来高考发展与改革展开了学术研讨。

  《考试蓝皮书:中国高考报告》是由社会科学文献出版社出版的系列蓝皮书之一,该书由原国家教委考试中心(现教育部考试中心)主任杨学为担任主编,中国社会科学院研究员吕文利、中国社会科学院助理研究员吴四伍、中国人民大学副教授徐尚昆担任执行主编,课题组核心成员来自于中国社会科学院、教育部考试中心、北京大学、中国人民大学、国家教育行政学院、华中科技大学、瞭望智库、北京教科院等国内知名高校和科研院所。《中国高考报告》系统解读高考政策、剖析高考要点、反映高考改革趋势,通过高水平的科学研究与政策分析,力图为社会提供一份权威、专业、前沿的高考改革研究报告,是广大教师、学生及家长准确把握高考动态、应对高考综合改革的重要指南。

  《考试蓝皮书:中国高考报告(2019)》全面梳理总结了40年来高考改革与教育发展的巨大成绩。报告认为,改革开放以来,中国高等教育快速发展,从1960年出生的人口开始计算,接受高等教育的人口占总人口的比重快速上升。1990年出生的人口中,有超过三分之一的适龄人口接受高等教育。40年来,以高考主导的教育事业改变了无数个人与家庭的命运,开启了经济发展、国家强盛、民族复兴的历史进程。

  蓝皮书认为,2014年9月,国务院启动了新一轮的高考综合改革,配以精确的时间表和路线图,以高考改革撬动教育改革,推动产教深层融合。4年多来,高考综合改革取得了有目共睹的成绩,但与此同时,高考综合改革也面临不少挑战。2018年9月,全国教育大会召开,新一轮的教育改革方向确定,高考改革需要再设计、再出发。高考改革又到了新的关键时期,不仅需要凝聚国人共识,更需要科学分析和专业远见。

  通过集体构思、合力攻关的模式,《中国高考报告》课题组历经近一年时间组织编写了《考试蓝皮书:中国高考报告(2019)》,致力于将该书打造成为高考改革的重要政策解读窗口,成为全国人民认识高考、了解高考的案头书。

  《考试蓝皮书:中国高考报告(2019)》全书内容主要分为三大部分:

  一是精准选择2017~2018年的高考改革大事,从考试、招生和教学三大领域系统解读教学—考试—招生“三位一体”高考改革的联动机制,全面解析高考改革的新举措、新进展和新经验,重点梳理未来高考面临的新机遇、新挑战,实证研究和分析预测高考改革的现状与未来趋势。

  二是择要选择2014~2018年的高考内容改革实践,从综合、语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理学科专题探讨新高考综合改革以来的学科考核要点与演化路径,特别是从题型变化、能力考查和核心素养测量旨要等角度,展示高考学科测量内容改革的中长期趋势。

  三是精心选择1977年以来高考改革的社会影响,从高考(教育)与经济发展、社会进步、阶层流动、产业升级、科技创新及国家竞争力等维度,实证考察高考40余年助力中国改革开放的伟大历史成就。高考(教育)开启了中国社会现代化进程,造就了中国四十年来举世瞩目的发展奇迹。

  在新的历史机遇下,围绕招—考—教—学整链条的深层运作机制,全书系统分析和深度阐释高考改革的政策导向、考试经验、教学变革、升学要求和社会影响,为高考的再设计、再出发提供有力的智力支撑。

  此次发布会同时还发布了《中国高考报告(学生/家长单行本)》(以下简称单行本),单行本由“政策解读”、“命题分析”及“升学指南”三个具有较强针对性的内容构成。单行本的主要目标读者是全国2700万左右的高中学生、特别是近1000万的高三考生及家长,《中国高考报告》课题组希望通过单行本的发行,解读和宣传中央及教育部高考综合改革的理念方针,同时在考核要点、关键能力、志愿填报等方面给广大学生提供实用性的指导。

 

 

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