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《贵州社会发展报告(2013)》:贵州省农村留守儿童调查:农村公共文化的空洞化催生了农村留守儿童精神文化的荒漠化
来源:贵州蓝皮书  作者:吴敏   发布时间:2013-05-30

       贵州省沿河自治县统计,目前共有7~12岁农村留守儿童25682人(男13898人,女11784人),其中,父母一方外出的儿童8474人,占留守儿童总数的33%;父母双方都外出的儿童17208人,占留守儿童总数的67%。

       贵州省都匀市的王司镇、平浪镇和基场乡:王司镇中学学生总数1051人,留守学生378人,占36%;小学学生总数1784人,留守学生1001人,占56%;平浪镇中小学学生总数1859人,留守学生847人,占46%;基场乡中小学学生总数1495人,留守学生917人,占61%;两镇一乡中小学留守儿童总数有2765人,占在读少年儿童的54%,占在校生一半以上。

       黎平县岩洞镇:根据黎平县教育局2008年“两基”调查统计,岩洞镇岩洞村总人口3893人,外出务工人员1053人,在全村398名小学阶段学龄儿童中,留守儿童105人,占学生总数的26.4%。在846名中学阶段学龄儿童中,留守儿童476人,占56%。

       紫云自治县相关部门统计,目前,该县现有学生总人数72748人,其中“留守儿童”18013人,占学生总数的24.76%;其中,有3236人是独自一人或者几姊妹自住生活,占留守儿童的17.96%,他们属于孤苦儿童特殊群体。

       对贵州农村留守儿童监护情况的调查显示:当前在农村留守儿童中,属于“隔代监护”的居首位,其比例高达75.4%;自己照顾自己的比例为10.5%;哥哥姐姐监护的比例为7.4%;亲友监护的比例为6.7%。“隔代监护”对留守儿童的精神生活和心理健康带来重大影响。隔代监护人由于大多是老龄人群体,知识能力不足,又忙于家务农活,对留守儿童重养不重教、重物质轻精神,一般采用温饱式教育,根本无法切实感知和了解青少年的心理发展,难以实施正确的引导教育,不利于孩童的心理健康成长。

       据贵州省妇联的一个统计数据,目前,贵州全省有留守儿童236万人。留守儿童处于对父母的依赖期、生长发育期和思想成熟期,留守儿童首先面临着亲情的缺失及管教的失当,使他们在思想道德、心理健康上容易出现问题。在贵州,农村学校教育条件的落后,又使得农村留守儿童没有得到很好的学校教育。从整个社会角度看,农村公共文化的空洞化催生了农村留守儿童精神文化的荒漠化。这些问题容易使农村留守儿童在思想、行为和心理上偏离成长发育的正常轨道,而对今后的人生甚至整个社会产生消极影响。

       (参见《贵州社会发展报告(2013)》社会科学文献出版社2013年3月出版)

 

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