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孔子学院在中国文化国际传播过程中扮演了重要角色
——《文化建设蓝皮书:中国文化发展报告(2019)》指出
来源:文化建设蓝皮书  作者:吴禹霖   发布时间:2019-09-24

  2019年9月6日,湖北大学高等人文研究院、中华文化发展湖北省协同创新中心、湖北文化建设研究院与社会科学文献出版社联合发布了《文化建设蓝皮书:中国文化发展报告(2019)》。

  孔子学院在中国文化国际传播过程中扮演了重要角色。较之以文化产品贸易为表现形式的中国文化国际传播,由孔子学院所主导的文化传播活动更生动、更具体、更富有活力。截至2018年底,我国已在154个国家或地区建立了548所孔子学院和1193个孔子课堂。数据显示,截至2018年底,我国在非洲、欧洲、美洲、大洋洲分别建立孔子学院126所、182所、160所以及21所,2018年在亚洲、非洲、欧洲、美洲和大洋洲分别建立孔子课堂114个、41个、341个、595个以及102个,较2017年,所有数据均呈小幅上升趋势。综合来看,孔子学院和孔子课堂在全球的分布呈现了较为均衡的状态,办学规模呈现逐步扩大的趋势,办学质量逐步提高,办学功能正逐步变得丰富起来,办学条件也在逐步得到改善。在日趋丰富的办学功能的主导下,通过主动参与孔子学院或孔子课堂所在的目的国教育、经贸以及人文交流等活动,孔子学院和孔子课堂在中国文化国际传播过程中发挥了日趋积极的作用,为扩大中国文化海外影响力做出了重要贡献。2018年12月4日,“第十三届孔子学院大会”在成都举行,共有来自全球154个国家和地区的1500名代表参加大会,本次会议的主题是“改革创新促发展,携手同心创未来”,会议期间举办了2个专题论坛、8场中外校长论坛以及20个工作坊。国务院副总理孙春兰出席开幕式并致辞,还首次为9个国家10所大学的孔子学院授牌。孙总理指出,孔子学院的文化交流日益活跃,积极推动了各国民众的汉语学习并对经贸合作做出了重要贡献。孙总理希望孔子学院能更好地发挥汉语的文化使者作用,推行“汉语+”项目,构建新的务实合作平台,为构建人类命运共同体做出贡献。

  (参见《文化建设蓝皮书:中国文化发展报告(2019)》p230,社会科学文献出版社2019年7月)

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