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皮书观点

在中国高等教育的未来发展中,高等教育对外开放战略作用将进一步凸显,建议把握教育对外开放及“一带一路”发展战略,着力提升高等教育国际化水平
——《高等教育蓝皮书:中国高等教育发展报告(2019)》指出
来源:高等教育蓝皮书  作者:张雯鑫   发布时间:2020-02-10

  2020年1月13日,广东外语外贸大学高等教育研究中心及社会科学文献出版社在广州共同发布了《高等教育蓝皮书:中国高等教育发展报告(2019)》。

  没有国家层面的强力推进,就没有中外教育交流近年的快速发展。近年来,随着新一轮教育对外开放的展开和“一带一路”倡议的实施,中国教育对外开放迎来了新的发展,交流总量猛增,交流范围拓展,体现了政府在教育交流顶层设计、战略谋划,协同推进加以落实过程中的重要作用。当前国际交流日益频繁、教育对外开放进一步扩大,为中外教育交流提供了新契机。

  在中国特色社会主义进入新时代后,中外教育交流事业要有新气象、新作为,而中外教育交流提升到较高层次的积极面是存在的,也恰是时候。未来,需要进一步扩大教育对外开放,一是加强政府部门之间的协调,协同推进、统筹落实;二是加强教育交流传播的顶层设计,打造国际传播品牌,借此提高教育交流的知名度和认知度,设立统筹教育传播工作的专门机构,注重议程设置,开展全媒体传播,充分利用社交媒体这个新型媒体平台,加强教育交流合作方的国家媒体的互动;三是由教育部牵头,依托高校及研究机构等,组织教育领域专家开展相关研究。

  此外,应发挥孔子学院(学堂)在教育国际化中的作用。孔子学院已成为中国文化“走出去”的一张闪亮名片和代表性符号,未来,可以依托孔子学院和海外中国文化中心建立海外教育交流基地,建立教育交流长效机制。同时,依托中外教育交流高层磋商机制等,为孔子学院谋求更深远、更长久、更广阔的发展空间。

  建议把握教育对外开放及“一带一路”发展战略,着力提升高等教育国际化水平。

  一是加快布局高等教育对外开放战略有助于提高中国高等教育的整体办学水平,有助于满足人民群众多样化、高质量的教育需求,也有助于更好服务经济社会发展全局。习近平在2018年9月10日召开的全国教育大会上讲话中针对高等教育改革发展方面明确指出:要深化教育体制改革,要扩大教育开放,同世界一流资源开展高水平合作办学。

  二是把握“一带一路”发展战略,着力提升高等教育国际化水平,一是充分发挥高等教育在“一带一路”建设中的重要作用,推进与“一带一路”沿线国家和地区的教育合作与交流,并整体提升中国高等教育的对外开放格局,办出中国特色、世界水平的现代高等教育。二是提升高等教育国际化的质量、效率和评估标准,严格规范教育教学管理,加大评估力度,保障人才培养质量。三是提高课程内容的前沿性,革新教学方法和教育管理方式,促进跨文化学习,提升学生的语言技能和国际意识。四是促进高等教育对外开放的双向交流,在引入优质国际教育资源的同时,加快留学事业发展,推动国内优质高等教育资源的输出,促进教育领域合作共赢。五是制定中长期高等教育国际化发展规划,明确指导思想、具体目标、准入标准、试验项目和实施步骤,全面提升高等教育国际交流与合作水平,扩大教育对外开放的广度和深度。

  (参见《高等教育蓝皮书:中国高等教育发展报告(2019)》p15-16及p25-26,社会科学文献出版社2020年1月)

 

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